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El papel del estado en la educación
[Folleto]

El papel del estado en la educación
Colin Ward

¿Cómo y cuándo el Estado se vio involucrado en la educación? Históricamente, la lucha en Gran Bretaña para conseguir una educación obligatoria, gratuita y universal, arrancándola del control exclusivo de las organizaciones religiosas, fue larga y amarga. La oposición efectiva no vino de los objetores libertarios sino de los que ostentaban el dogma y privilegios en la sociedad, así como de aquellos (padres y patronos) que tenían un interés económico en que los niños trabajaran o la clara intención de mantenerlos en la ignorancia. Inglaterra empezó tardíamente esta reforma. La noción de que la educación primaria debe ser gratuita, obligatoria y universal es anterior al Decreto Educativo votado en 1870. Martín Lutero apeló «a todos los concejos de todas las ciudades alemanas que establecieran y mantuvieran escuelas cristianas», observando que la formación que los niños reciben en casa «trata de darnos sabiduría a través de la experiencia», tarea para la cual nuestra vida es demasiado corta y que se podría acelerar a base de una educación sistemática usando libros. La educación universal y obligatoria empezó en la Ginebra calvinista en 1536, y el discípulo escocés de Calvino, John Knox, «plantó una escuela y una iglesia en cada parroquia». En la puritana Massachussets la educación primaria obligatoria y gratuita fue introducida en 1647. Federico Guillermo I de Prusia declaró la obligatoriedad de la escuela primaria en 1717, y una serie de decretos de Luis XIV y Luis XV obligaban a la asistencia regular en las escuelas francesas...

Tierra de Fuego, Canarias 2006
14 págs. 20,5x14,5 cm

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